Beyin daim öyrənir, alimlər siçanlar üzərində apardıqları təcrübədə aşkar ediblər.
Ucnoqta.az xəbər verir ki, Nature jurnalında Howard Hughes Tibb İnstitutunun nevroloqlarına görə, şəhərdə məqsədsiz gəzmək və ya yeni bir ticarət mərkəzini araşdırmaq mənasız görünə bilər, lakin əslində bu, beynin öyrənməsinə kömək edir.
Siçanlar üzərində apardıqları təcrübələrdə onlar öyrənmənin hətta xüsusi tapşırıqlar və ya məqsədyönlü hərəkətlər etmədən də baş verə biləcəyini tapdılar. Heyvanlar ətraflarını araşdırdıqda, vizual korteksdəki neyronlar dünyanın daxili modelini yaratmaq üçün vizual görüntüləri kodlayır. Daha sonra, daha konkret tapşırıq ortaya çıxanda, öyrənmələrini sürətləndirirlər.
Təcrübələrdə siçanlar real mühitə bənzəyən müxtəlif vizual fakturalara malik virtual dəhlizlərdən keçiblər. Bəzi dokular mükafatla əlaqələndirildi, digərləri isə yox. Subyektlər qaydaları öyrəndikcə, fakturaları və mükafatları dəyişdirərək, bir az düzəldildi.
Bu təcrübələrdən həftələr sonra komanda heyvanların görmə korteksindəki sinir fəaliyyətində dəyişiklikləri müşahidə etdi. Bununla belə, müşahidə olunan nöroplastikliyi izah etmək – öyrənmə və yaddaşa vasitəçilik edən neyronlar arasındakı əlaqələrdəki dəyişikliklər – çətin oldu.
Fərziyyə sınaqdan keçirildi — və məlum oldu ki, görmə qabığının müəyyən sahələri həqiqətən də konkret tapşırıq olmadıqda belə vizual xüsusiyyətləri kodlaşdırır və biri görünəndə digər sahələr aktivləşir. Üstəlik, bir neçə həftədir virtual dəhlizi araşdıran siçanların, yalnız bir tapşırıq üzrə öyrədilmiş siçanlar ilə müqayisədə fakturaları mükafatla əlaqələndirməyi daha tez öyrəndikləri ortaya çıxıb.
Yeni məlumatlar göstərir ki, vizual korteksin müxtəlif sahələri müxtəlif öyrənmə növləri üçün cavabdehdir: strukturlaşdırılmamış, nəzarətsiz kəşfiyyata əsaslanan və məqsədyönlü, idarə olunan öyrənmə. Tədqiqat göstərir ki, bir tapşırığı öyrənərkən beyin eyni vaxtda hər iki alqoritmdən istifadə edə bilər: funksiyaları çıxarmaq üçün nəzarətsiz komponent və onlara məna təyin etmək üçün nəzarət olunan komponent.
Bu tapıntılar beyindəki öyrənmə ilə əlaqəli sinir prosesləri haqqında anlayışımızı inkişaf etdirir. Vizual kortekslə bağlı əvvəlki tədqiqatlar ilk növbədə nəzarət altında olan öyrənməyə yönəldilsə də, indi fərqli öyrənmə növlərinin qarşılıqlı əlaqəsi və ətraf mühitin vizual modelinin beynin digər bölgələrindən olan məkan modelləri ilə inteqrasiyası da daxil olmaqla yeni istiqamətlər aydın görünür.